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高考冲刺-地理知识点精讲(上学期)
简介
本课程适用于使用人教课标版教材、参加高考地理的学生。课程从具体知识点入手,通过对知识点的细致梳理和精细讲解,帮助学生梳理基础知识、针对知识点各个击破,进而帮助学生建立知识体系、提升能力、提高成绩。
分类
高考地理
课程目标
了解人类赖以生存的地球所处的宇宙环境,认识地理环境演变、发展的基本规律,理解自然地理、人文环境的主要特征,掌握人类活动与地理环境之间关系的基础知识和基本原理。 学会运用地图和地理图表的方法,学会搜集、处理和运用地理信息的方法,学会进行地理观察和观测、地理实验和地理调查的方法,掌握一定的地理思辨能力和自助学习能力。 认识到地理学科的价值,形成地理审美情趣,养成观察、思考、发现、质疑和分辩、交流各国各地区地理问题的习惯,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观,增强爱家爱国的情感。
适合人群
高三学生
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课时列表1
第课时 : 1.1 地球与地球仪
第课时 : 1.2 地图三要素
第课时 : 1.3 等高线地形图的判读
第课时 : 1.4 等高线地形图的应用
第课时 : 1.5 地形剖面图的绘制及应用
第课时 : 1.6 等值线的判读
第课时 : 2.1 地球的宇宙环境
第课时 : 2.2 太阳对地球的影响
第课时 : 2.3 地球自转运动的特征
第课时 : 2.4 昼夜交替与地方时
第课时 : 2.5 区时、日界线与时间的计算
第课时 : 2.6 地转偏向力
第课时 : 2.7 地球公转运动的特征
第课时 : 2.8 昼夜长短的变化
第课时 : 2.9 正午太阳高度的变化
第课时 : 2.10 四季和五带
第课时 : 2.11 太阳光照图的综合判读
第课时 : 2.12 地球的圈层结构与宇宙探测
第课时 : 3.1 大气的受热过程
第课时 : 3.2 热力环流
第课时 : 3.3 大气的水平运动
第课时 : 3.4 气压带、风带的形成与季节移动
第课时 : 3.5 气压带、风带对气候的影响
第课时 : 3.6 海陆分布与季风气候
第课时 : 3.7 世界气候类型的分布与判读
第课时 : 3.8 锋面系统与天气
第课时 : 3.9 高压、低压系统与天气
第课时 : 3.10 全球气候变化
第课时 : 4.1 自然界的水循环
第课时 : 4.2 大规模的海水运动
第课时 : 4.3 水资源的合理利用
第课时 : 5.1 营造地表形态的力量
第课时 : 5.2 山地的形成
第课时 : 5.3 河流地貌的发育
第课时 : 6.1 自然地理环境的整体性
第课时 : 6.2 自然地理环境的差异性
第课时 : 7.1 人口的数量变化
第课时 : 7.2 人口的空间变化
第课时 : 7.3 人口的合理容量
第课时 : 8.1 城市内部空间结构
第课时 : 8.2 不同等级城市的服务功能
第课时 : 8.3 城市化
第课时 : 9.1 农业的区位选择
第课时 : 9.2 以种植业为主的农业地域类型
第课时 : 9.3 以畜牧业为主的农业地域类型
第课时 : 10.1 工业的区位因素与区位选择
第课时 : 10.2 工业地域的形成
第课时 : 10.3 传统工业区与新兴工业区
第课时 : 11.1 交通运输方式和布局
第课时 : 11.2 交通运输方式和布局变化的影响
第课时 : 12.1 人类与地理环境的协调发展
第课时 : 13.1 地理环境对区域发展的影响
第课时 : 13.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第课时 : 14.1 荒漠化的防治——以我国西北地区地区为例
第课时 : 14.2 森林的开发与保护——以亚马孙热带雨林为例
第课时 : 15.1 能源资源的开发——以我国山西为例
第课时 : 15.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
第课时 : 16.1 区域农业发展——以我国东北地区为例
第课时 : 16.2 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲为例
第课时 : 17.1 资源的跨区域调配──以我国西气东输为例
第课时 : 17.2 产业转移──以东亚为例
第课时 : 18.1 世界重要的地区
第课时 : 18.2 世界重要的国家
第课时 : 19.1 中国自然地理
第课时 : 19.2 中国人文地理
第课时 : 19.3 中国的区域差异
第课时 : 20.1 现代旅游及其作用
第课时 : 20.2 旅游资源与旅游景观欣赏
第课时 : 20.3 旅游开发与保护
第课时 : 21.2 中国的自然灾害
第课时 : 21.3 防灾与减灾
第课时 : 22.1 环境与环境问题
第课时 : 22.2 环境污染与防治
第课时 : 22.3 自然资源的利用与保护
第课时 : 22.4 生态环境保护
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